安青网讯近日，省级重点课题“初中生学科阅读的资源开发与运用模式研究”推进会在合肥市阳光中学四川路校区举行。合肥师范学院教授、西安路中学挂职副校长、课题负责人陆学莉教授、合肥学院图书馆馆长吴秋芬教授莅临指导，阳光中学结对共建学校六安市固镇学校、天峰中学、肥西桃花中学领导，包河区兄弟学校领导、教师和汪昌兵名校长工作室成员来到该校观摩交流。
温暖的录播教室，师生同行
湖风寒，阳光暖。当天上午，课题推进会在四川路校区拉开帷幕。太湖路校区和四川路校区的课题组成员和兄弟学校的老师齐聚录播教室，认真聆听汪娟老师和张向妍老师的两节研讨课。
汪娟老师针对九年级学生的学情，引导学生读文、读绘本画、读电影片段等不同的英语学科资源，巧妙地指导学生写作英语作文。
张向妍老师充分调动学生积极性，真正做到以学生为主体，教师为主导，一节课训练了学生听说读写等多方面能力，可见功在平时，名著阅读扎实有效。这节课最难得的是学科资源是学生自己搜索和创作的资源，比如制作《红星报》和毛泽东的视频。整本书的阅读模式已初步成型。
温暖的图书馆，同志同行
课后，大家移步四川路图书馆进行交流，首先张银副校长对来宾和同仁的热情参与表示欢迎和感谢，同时也就课题下一步的推进提出了“精心谋划，认真落实，力争成果”的要求。
随后，阳光中学课题负责人张斌老师布置了课题开展后期工作，提出了两点建议：一是学科要相互融通，二是课题组成员要多参与活动，多交流。同时她还指出了课题研究目前存在的两大问题：一是各学科资源开发发展不均衡，二是资源开发不够多样化，实物阅读和实地考察也应该纳入学科资源中。
最后，陈佳丽老师作为前期进行了探索实践的先锋跟大家分享了心得体会，并给大家明确了课题要遵循的原则：学科资源为教学目标所用，考虑学情，为学科和学生服务，资源要多样化。
温暖的最美书屋，语文与艺术、科学同行
下午，肖芬老师和万艳艳老师在太湖路校区各上了一节课题研讨课。肖芬老师以联想和想象为抓手，学生画作、校歌、其他科学知识、绘本都成为语文学科资源，实现了文本突围，又没有脱离语文教学的根本：聚焦学情、单元重点和教材，很好地平衡了语文学科的工具性和人文性。万艳艳老师的英语课选材恰当，层层推进，教学资源的使用考虑学情。
温暖的课堂，中西文化同行
课后，专家给予两位老师极高的评价。陆学莉教授表示，她点赞汪昌兵校长在学校工作中抓阅读促进师生生命的成长;点赞阳光中学教师积极探索，由教走向学习，明确了课题内涵：通过资源建构和资源整合来提升学科素养;点赞语文课堂模式有了改造和创新;点赞校长带动和推动这种教学模式;点赞阳光中学平时注重学生阅读养成到学生自己生成的阅读能力培养过程。接着，她还对课题后期工作做了指导。
随后，合肥学院图书馆馆长吴秋芬教授对学科的资源开发与利用提出了培养学生语言能力、文化品格素养和发展学生思维品质等建议。
最后，汪昌兵校长对与会嘉宾表示感谢，并聘请吴秋芬教授担任该校名班主任工作室顾问，他希望各位领导专家一如既往地关心关注阳光中学的发展，特别是对围绕课题相关工作多给予指导。本次课题推进会上午由张银副校长主持，下午由胡习武副校长主持。
冬日寒，阳光暖，阳光中学两个校区暖意融融，师生在课题实践的道路上勇于探索，温暖前行!
(曹梦贤 徐徐)
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