本溪市第一中学2022届高三年部始终坚持“人文一中”教育理念，锚定实现普通高中优质特色化发展目标，用心用情用力解决学生全面发展过程中的难点痛点。近期，按照学校总体部署，高三年部开办了艺术生文化课加强班，选优配强教学团队，科学制定教学计划，规范严格日常管理，受到学生、家长的一致好评，营造了教学效果和社会效应双赢的良好局面。
本溪市第一中学聚焦近年来高考政策，特别是艺考改革的总体趋势，针对艺考文化课要求不断提高的实际情况，校领导与高三年部一道深入研究、提前布局，形成了“人才的发展需要有扎实的文化基础”这一共识，随即从高三年部选派3名优秀青年教师及1名专职班主任组成文化课教学团队，专攻语文、数学、英语三大学科。
班主任曲诗琦老师
就班级管理方面，针对艺术生文化基础特点，采取小班制、灵活化、个性化管理方式，充分发挥我校管理规范、授课质量高的优势，让艺术考生回归校园，得到严谨细致的关爱与指导，同时，规避了一些社会文化课培训机构“速成式教学”“填鸭式教学”的弊端和教学缺乏系统化和连贯性的不足，解决了考生家长后顾之忧。
语文庄妍老师
就高三艺术班复习工作，语数外三科老师分别制定了适合学情、部署详细的复习计划。
语文学科方面：
语文是一副意境深远的油画，让人流连忘返；艺术是一首优美动人的乐曲，让人沉醉其中。语文是诗意的、激情的、联想的，艺术则是活泼的、充满灵性的、个性化的存在。人的一生唯有揉入艺，将深邃高远的道、德、仁融入纯熟的艺，才是活生生的、完整的。
努力提高课堂教学效率。课堂教学是提高学生成绩的主阵地,对艺术班而言,弥足珍贵。让每节课产生最大的效益,是我们艺术班教师追求的目标。(1)利用“先学后教,当堂训练”的教学方法。(2)长课短教。(3)突出重点,突破难点,紧扣考点。(4)抓落实。
应教给学生学习方法:①理清思路、概括要点以整体把握文章内容的方法。②利用语境(上下文乃至全文)推敲词句含义的方法。③灵活运用精读、略读、浏览、速读,提高阅读效率的方法。④论述类文本，此板块是灵活又随性,因此可结合学生实际挑选一至两篇模拟题作精彩点评,让学生明确常见设题陷阱,掌握解题技巧。⑤文学类文本(小说、散文)完成相关知识点的复习,人物形象、线索结构、表现手法和表达技巧、主题主旨等，变换角度叙事，描写和说理的方法。⑥多观察、多思考、勤记载以积累素材的方法。
数学王君利老师
数学学科方面：
一、建立融洽的师生关系，好的师生关系是学好数学的一个前提。
二、降低起点分层次教学。学生一般基础不好，先把用到的知识回顾，再开始新内容，明确哪些题先做，哪些题后做，有余力的学生还有选做。
三、重点问题多重复强化训练，把有限的时间和精力放到重点的地方，直到大部分学生掌握，一点一点突破。
四、边讲边练分割教学，先讲一部分再进行训练巩固，交叉进行，反复梳理知识系统，力求每位学生掌握每个知识点，理解每个判定定理和性质定理的条件和结论。
五、随时查缺补漏，随时发现问题解决问题，多鼓励学生，只要不放弃就会有收获。
教学进度：宜粗不宜细，合理安排课时，完成教学内容（集合与逻辑，函数与导数，幂指对函数，平面向量，三角函数，数列，立体几何，概率与统计，不等式，复数，解析几何等）
英语邵欣老师
英语学科方面：
艺术成就未来， 英语成就艺术。承载在一中优良的大环境下， 艺术的学习与发展离不开英语的推动与助力。在我们的课程中， 我们一起翱翔在英语多元的词汇、丰富的语法、多变的句式、吸引人的阅读中，体验这种语言带给我们的思想与唯美！我们从基础出发，从基本着手，夯实基础，逐步提升！单词在，成绩升。语法在，结构清。阅读在，理解明。让我们一切在积累中沉淀，在沉淀中升华，在升华中惊喜！
希望2022届艺术班全体同学不负学校、老师的期待，在2022年高考中取得佳绩！
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