她是孩子们眼里的“花花老师”，她所带的班级教室里摆满了不同的鲜花绿植。
从养花到育人，她相信用心浇灌能够创造奇迹，她希望用好的教育影响一代留守儿童，让每个孩子都能绽放自己生命的美好。
她是长沙市望城区乔口中学203班班主任谭观花，她被大家亲切地称为“花花老师”。
（谭观花与学生在教室里。）
刚开学不久，谭观花就接到一位学校父亲的电话求助。电话中，这位父亲诉苦孩子不想读书，电话是躲着孩子打的。谭观花坦言：“当时我心里也慌，但我有底气，我很清楚自己做事的分寸。”
当天下午，这位父亲带着孩子来到了学校，谭观花没有厉声厉色，她与学生沟通交流了两个多小时，终于了解到这个学生原因是前一天通宵玩手机又不敢跟家长说实话，也怕被老师批评，才有了威胁父亲不想上学之举。事情弄清楚了，谭观花没有随意指责学生，而是通过关注和引导，帮助学生一步步改变，学习成绩越来越好。
班里还有一名学生上课时喜欢插嘴，谭观花第一次请家长入校来沟通时，家长交流后招呼都不打就走了。后来谭观花请其他家长入校沟通交流时，有意无意间地让学生看到她搬凳子请家长坐，还给家长泡茶。渐渐地，再一次请家长时，谭观花说：“我还没来得及和家长打招呼，这个孩子就已经搬好凳子并去泡茶了。”这个学生同样一天天在进步，还当上了班干部。
（谭观花与学生在课堂上。）
谭观花表示，初中生心理活动多、内心想法细，作为班主任需要对每一个孩子都要了解、细致观察，及时与学生和家长沟通。作为乔口教育人，她还深知在乔口读书的孩子大部分是留守儿童，“如果我在乔口做个十年二十年班主任，我就影响了乔口一代人。无论你带给学生什么，你都影响了他（她），所以我希望我的影响是好的方面”。
在言行上影响与引导学生的同时，203班教室长长的展览柜上、讲台上摆放着各种不同的鲜花绿植，整个教室干净、整洁、花香四溢。看着同学们每天给花草换水、裁剪、养护，谭观花说：“孩子们经历了植物的生长、开花和凋谢，这个过程中有努力有期待、有付出有成就，有美丽芬芳还有生命的逝去。”她希望同学们通过对花草的照料，感受生命的美好、坚强和易逝，更加珍惜时间，尊重生命。
与此同时，谭观花的地理课也受到同学们欢迎。然而她本是学艺术出身的音乐老师，因学校紧缺地理老师，便转型上起了地理课。在她看来，接受了就得上好，得想办法让学生爱上地理。于是，她精细的备课，巧妙的课程设计让地理课充满魅力。在同学们看来，“情景即在眼前”，一堂地理课就是一次旅程，祖国的大江南北，宇宙的奇幻莫测，在一次次抢答和鼓励中深入心中。现在，地理成为了孩子们成绩最好、也最为喜爱的一门学科。
【推荐语】
望城区乔口中学校长虢旭：
眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。三尺讲台显初心，四方天地满桃李。蜡炬成灰亦无悔，落红有情育芳菲。
谭观花老师，于生活中，积极旷达；于朋友间，热情真挚；于工作中，细致有爱。人间芳菲有尽时，“花”中德馨永流传。
潇湘晨报记者李楠
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