深圳福田区全海小学怎么样?呵护孩子“心”成长

“也许你学习成绩不太好，但你有一颗善良的心喜欢帮助他人；也许你有些调皮，但你总是有好的主意告诉大家；也许你性格内向不善表达，但你总是温暖的行动陪伴同学……”这是全海小学开学典礼上，心理老师罗丽娜对同学们的激励。

突如其来的疫情，让深圳中小学重新开启了线上居家学习的模式。为了守护学生居家学习心理安全，促进学生心灵健康成长，近期，深圳福田全海小学通过开展线上教师心理直播课、线上家长心理讲座、线上教师心理讲座、线上学生心理健康课等一系列心育活动，为学生心理健康保驾护航。疫情期间，心理老师为有需要的教师、学生、家长采用电话、微信等方式，提供一对一心理咨询疏导服务。

据悉，全海小学根据福田区教育局发布的《关于做好2022年春季开学前后学生心理健康与心理危机干预工作的通知》，结合本校实际情况开展心理工作。危机干预领导小组由校长直接领衔担任组长，德育主任负责危机干预机制建设，心理老师作为主要执行者参与其中。德育主任召开心理健康专题工作会议，心理室迅速制定《春季开学疫情防控心理健康工作实施方案》，指导全体教师做好线上居家学习学生心理辅导工作。

为家长开展线上心理课程讲座

学生居家学习，家长居家办公，家长们有时会觉得力不从心，需要面对各种情绪问题。只有准确掌握孩子心理健康信息，才能更好地促进孩子的身心发展，陪伴孩子健康学习成长。

全海小学心理老师罗丽娜为家长开展线上心理课程讲座，从学校的实际情况入手，遵循孩子身心发展特点，按高低年级分设不同的课程。从实际案例情况入手，指导家长朋友更好地陪伴孩子居家学习和生活。

为做好学生开学线上学习及心理辅导的工作，全海小学开展了线上视频家长会。会议上，校长曾曦以“勇气”为主题发表讲话，鼓励家长们勇于聚焦于自己，保持自我觉知力，从自我改变开始，与孩子建立更好的亲子关系，给孩子智慧的陪伴。

教导处林主任对线上学习安排做了详细的讲解，呼吁家校共建高效的网络课堂。心理老师罗老师，从线上教学、家庭教育、家庭教育法三个方面为家长分享网课期间家长应如何做，如何帮助孩子正确认识自己及家庭教育法对家庭的重要意义。

为更好地了解学生居家学习心理情绪状态，全海小学通过心理测评系统开展心理健康普查，综合测评结果该校学生心理状态良好。

心理微课堂、班会课全方位呵护孩子心理健康

学期伊始，开学心理健康第一课就开课了。心理老师罗老师根据学生的特点，从新学期学生的学习、生活适应、情绪管理、人际关系、亲子关系等方面进行讲解，指导帮助学生从假期状态过渡到适应线上网课学习状态。

开学第二周，教师积极开展线上心理班会课，一年级紧跟时事自拟主题，二年级《感恩的心》，三年级《热爱劳动的人最美》，四年级《珍爱生命》，五年级《做情绪的主人》，六年级《生命教育》为主题。

教师运用讲故事、心理漫画、视频、连麦互动、线上答题等多种方式，引导学生学习心理知识，积极观察生活，珍爱生命，热爱劳动，学习感恩，调节情绪，帮助学生增强心理适应能力，提升心理健康的水平。

此外，全海小学还为学生开设每天一节的“学生心理健康课程”。心理老师自制微课，课程内容丰富多彩、生动有趣，内容包括疫情下的健康心理调节、情绪调控，疫情背后的积极意义等，还有自我认知、人际关系、情绪管理、生命教育、健康认知、积极心理品质、放松冥想音频等内容。

通过微课，引导学生正确认识自我，愉快接纳自我，积极发展自我，树立自信，消除自卑，学生和家长们能够增进亲子关系；努力帮助学生舒缓焦虑的情绪，用积极健康的心态面对疫情，轻松快乐地生活、学习。

【记者】郭悦

【作者】 郭悦

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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