昌乐县新城中学：用好“疫情活教材”

2022年3月，一场突如其来的疫情打乱了正常的教学秩序。昌乐县新城中学积极响应上级“停课不停教，停课不停学”的要求，迅速启动线上教学，满足学生居家学习需求。学习方式由线下转变为线上，以及宅家学习的“别样学习体验”，一定程度上将影响着孩子们的一生。

昌乐县新城中学：用好“疫情活教材”(图1)

在教学过程中，如何把道德与法治学科的学科素养更好地与“战役”时的“逆行之美和诸多感动”相结合，“滋润”孩子们的“心田”，让孩子们明白世界上有一些人与事值得去学习、领悟、珍视、动容，成为学校的教学重点。“把疫情当成教科书”的学科目标，便应运而生。

昌乐县新城中学：用好“疫情活教材”(图2)

为了上好这节生命教育课，在市教科院的领导下，县教研室积极组织，学校老师们认真筹备，深入研究优秀案例，选择上课素材，设计上课案例，并针对此次生命教育课进行了在线研讨……

中国精神、家国情怀、价值观培养，成为这场疫情留给师生最珍贵的精神力量。

昌乐县新城中学：用好“疫情活教材”(图3)

在教学中，学校教师善于实现新课程提倡的“德育与心育”的整合，以心育促德育，把视线触及到学生的心灵深处，提高德育实效性，力争用好疫情“活教材”，注重学生道德体验与生活体验的结合，努力培养有良好公民道德的新一代好少年。

经历了这样一场没有硝烟的战争，看到那么多鼓舞人心的感人事迹，相信对每个人的内心都是一场洗礼。春暖花开之际，期待与孩子们在校园重逢。那一刻，不管是老师还是孩子，一定会心潮澎湃。

来源：昌乐县新城中学

编辑发布：《潍坊教育》杂志

相邻文章