□陈锟 邢仁宇
4月18日，踏着轻快的步伐，德州市第二中学的学生们重返校园。
踏入校门，“博观约取，知行合一”的校训赫然映入眼帘，巨大的“省身”石、绿化带构成的时光沙漏、“十年树木百年树人”的白色石刻等文化景观一一呈现，让久别校园的学生再次浸入二中“博雅”的文化气息之中。
作为拥有百年校史的山东省重点中学，德州市第二中学将“塑造博雅灵动之生命个体”作为育人目标，并在此教育理念上深挖学生发展需求、开展特色教育课程，最终创造性地构建了“博雅”这一全员、全程、全方位的育人结构。
博以成学——让智慧与文化“比翼齐飞”。重启线下教学的第一天，一个个充满活力的身姿活跃在操场上，篮球、排球、羽毛球……学生们在各式各样的兴趣课程中挥洒着青春。“线上教学期间许多活动不得不延后，但我们会最大限度地保证学生的全面发展。”德州市第二中学党政办公室主任高学礼说，学校在落实国家课程的基础上，还面向学生开放了丰富多彩的艺体兴趣课程。不仅有舞蹈、合唱、剪纸、版画等12个艺术模块工作室，更有航模、车模、机器人编程等信息技术模块工作室。体育采用分项目教学，太极拳、武术、轮滑、篮球等课程学生可自由选择。艺体兴趣课程的设立，不仅让所有学生能选择符合自身特长和兴趣的选修课，激发学习兴趣、陶冶审美情操，同时还挖掘了学生艺体方面的潜能。
雅以立品——让美德与思想“琴瑟调和”。3月20日，二中师生上了一堂线上心理健康课，心理教育老师对学生们的疑问与焦虑耐心解答，使学生在线学习期间保持良好心态。德州二中将校园文化课程与多元校本课程有机结合，开设了德育管理、职业规划、社会实践、心理教育、“三礼、四节”等特色课程，为学生全面健康发展保驾护航。每逢重大节日，还举行以爱国主义为主题的征文、演讲、歌唱比赛等活动，将红色基因融入学生血脉。
“教育的最终目的是育人，我们将继续坚持立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，让每一名学生都能得到充分的个性发挥和最大限度的全面进步，成长为适应新时代社会发展需要的合格人才。”校长李本禄说。
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