株洲市南方中学：名师引领 科学备考

贺静宇从事听力研究已有数十年，她以“从’听天由命’到’听微决疑’”为题，通过解读近5年高考听力试题的特点，分析580份由2022届高三学生提供的调查问卷，比对发现阶段学生的听力状况与高考能力要求的差距，诊断出学生的主要问题，进而针对问题，根据学生的兴趣爱好和高考听力试题的特点，为广大老师提供了大量提升学生听力精度和推理能力的课内外活动实例和策略指导，从而破译了从“听天由命”到“听微决疑”的密码。

刘正芳的讲座以“依标施策，5R增色”为题，以问题为导向，从课标描述、试题命制、阅卷要领、训练方法等四个维度，为大家详尽解读读后续写方略，让与会老师探讨了困扰续写教学的四大难题，即学业质量水平二“写的质量描述”是怎样的？读后续写试题传达了什么？评判一份读后续写的标准是什么？高考冲刺阶段如何训练书面表达？独创的5R训练法让老师们明确了具体从哪几个维度对学生进行训练，才能有效提升续写的能力。

南方中学英语“三剑客”——教师张琪、袁洁和刘建军共同演绎了以体育为主题的戏剧式英语情境作文教学。整个课堂以鼓励孩子们参加校报征文为情境，“三剑客”以不同身份对学生作文的不同维度进行指导。张琪以教师的身份出现，通过引导学生研读例文，帮助他们建构报道类体裁的文本架构和审题立意布局谋篇的意识。从字、词和句三个方面，张琪给学生搭好支架，积累充分的语料素材。袁洁以张琪闺蜜兼报社体育记者的身份出现在课堂，引导学生从精选好词、转换句式、巧加半句示范等方面，对文字进行润色处理。最后，刘建军以校报总编兼征文大赛总裁判的身份，通过思维导图、师生互动、生生评价等方式，让学生明确好作文的基本要领。“三剑客”通过创设真实的情境和有梯度有创意的教学活动，将枯燥乏味的写作课堂演绎成了具有“起承转合”、高潮迭起的戏剧式课堂。

为准备好此次研讨会，南方中学英语教师高度重视，精心准备，收集大量的资料和数据，反复修改讲稿和教案，不断预演和磨课。在紧张的教学任务下，老师们压缩休息时间，精心设计每一个细节，反复研讨每一个环节，只为让这场研讨会呈现最好的效果，让与会教师们有所收获。学校支持多样化的教学教研，为教师们提供了良好的环境和支持。学生和其他教师们更是全力配合，为数据收集、技术操作等提供了不少帮助。正是大家的精诚协作才造就了一场教研的盛宴，同时有力推动了南方中学英语学科向更高水平发展。

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