为提高课堂教学的有效性，提升教师专业素养，促进教师专业成长，5月17日、19日，西安经开第一学校中学部举行英语组新进教师汇报课。共有十一位新进老师进行授课，活动分为课堂风采展示、新教师说课及反思和专家点评。
课堂风采展示
第一节课是席娜老师及张庚老师，以Unit9 Section B为题进行阅读及写作课课型展示。席娜老师授课节奏明快，条理清晰，结合略读及扫读的阅读技巧，将学生思维培养融入课堂教学；张庚老师课堂活动丰富，通过创设情境充分调动学生积极性。
席娜
张庚
第二节课是马京南老师、杨雯老师对Unit9 SectionB阅读课进行同课异构。马京南老师教态大方，板书工整简明，注重学生复述文章能力培养；杨雯老师注重对教材挖掘，通过文本培养学生的语言技能及文本逻辑梳理能力。
马京南
杨雯
第三节课是罗晓璇老师及黄梦钰老师，以Unit9 SectionB为题进行听说课展示。罗晓璇老师听力前准备环节充分而扎实，课堂趣味性很强；黄梦钰老师语速适中，课堂从容大方，注重学生听力习惯培养和读图描述的能力，让学习真实发生。
罗晓璇
黄梦钰
第四节课由邢琳慧老师和赵雅珺老师以七下Unit10 SectionA为题进行听说课展示。邢琳慧老师教态大方，循循善诱创设情境，通过小组对话让学生做中学；雅珺老师课堂衔接流畅自然，听前预测和描述图片铺垫扎实，对话训练层层深入。
邢琳慧
赵雅珺
王璐老师以七下Unit10 SectionA为题进行听说课展示，视频导入渗透中国文化，节奏明快目标清晰，小组对话练习扎实到位，环节紧凑一气呵成。
唐诗宇老师以八下Unit8阅读课为例，读中以逻辑顺序和时间顺序为线索，让学生在读中思考运用语言，板书设计清晰明了，问题创设由浅入深注重思维培养。
秦琳老师以八下语法课为题，从学生亲历的校园活动导入创设真实情境，让学生在运用中感知语言并思考归纳，整合巧妙高效，展示了一堂精彩的语法课。
新教师说课及反思
在探索中突破，在反思中成长。十一位新进教师分别阐述了自己课堂设计的思路及授课后的反思，从活动设计与教学目标达成的关联性，到教师语言的准确性与可理解性，再到课堂情感目标的渗透，诸多收获，他们如数家珍，不一而足。
专家点评
专家张雪莲老师对新教师的汇报课给出了较高评价，充分肯定了新教师及其师傅的付出，高度赞扬了新教师的学习能力及进步，并从课堂教学规范、课堂目标的制定与落实、任务设计与现实生活情境的匹配性等方面出发，对新教师提出了更高的期许。
教师的课堂语言要让学生可理解，教学目标的制定要明确细化，用明线挖掘主题，暗线学习语言，激发学生生活图式和需要，真正理解运用语言知识。张老师其精湛的专业素养，丰富的文化底蕴把复杂的教学设计讲解得通俗易懂，让参会教师受益匪浅。
新教师如何持续发展保持后劲？课堂上怎样设问才更有效？问道求索之路漫漫，而青年教师的脚步不会停止。学而能思，知而能行，本次新进老师汇报课及总结研讨活动，让青年教师将收获装满行囊，继续向更高、更远处进发。踔厉奋发、履方致远，每一位经开一校教师，都值得未来可期！
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