因为疫情，我们此次的采访，是线上进行。
虽未见面，蒋礼斌校长却一如他的名字给人的印象，谦恭而真诚。
我们的提问粗糙，却收获了细腻而勤恳的回答。洋洋洒洒，让我们仿佛看到了夜灯下的伏案者。
我们相信，未见面的采访，亦可丰盈。
一如蒋礼斌，相信孩子，相信成长。
成长，是永不停歇的脚步
“额外的工作，磨练了人的成长”
《十几岁》：作为从教三十多年的资深教育人，能否谈谈您个人的心路历程？
蒋礼斌：大学毕业后，我在农村工作了三年。后来，去了县城一所中学教书。2000年，我进入了新宁县第一中学（以下简称“新宁一中”）教学。我当时的目标是，用3～5年时间，成为学校骨干教师，用10年时间，成为名师。
我由普通任课老师、班主任，到年级组长，后来，还担任学校文学社的指导老师、校报的主编，参与学校申报省重点中学各种材料的撰写，直至后来的副校长、校长。很多额外的工作进一步磨练了我，为我的成长奠定了更坚实的基础。
《十几岁》：作为一名语文教师，请谈谈在您的教学生涯中印象最深刻一堂课。
蒋礼斌：那是2015年高考前夕，一堂作文讲评课。
刚拿到作文本，有两个学生就哭了起来。当时，我和其他同学都十分愕然。后来一了解，是因为我的作文评语及打出的分数刺痛了他们。其实，那两个同学语文成绩很好，也很会写作文。只是，那次作文得分不高，我的评语也写得比较尖刻。因为正面临高考，同学们的心理压力非常大，他们最想得到的是老师的表扬和鼓励。可我无意间的一个行为对他们却是一次打击。那节课，我花了一半的时间来安抚这两个同学，帮他们分析文章的得与失。但这件事情也让我深深地思考：如何真正站在学生的角度去看待教育。
责任，是勇于担当的气魄
“长大后，我就成了你”
《十几岁》：如何理解学校提出的“责任教育”？
蒋礼斌：中学阶段是重要的人生阶段，这时，孩子们的世界观、人生观、价值观还没有完全形成。于此，学校责任重大。
学校把德育教育的主题定为“责任教育”，提出了“从小事做起，对未来负责”的理念。学生需要关注并做好班级小事、学习小事，进而关注学校、关注家庭、关注社会。凡事置身事外，漠不关心，何以成为一个敢于负责、敢于担当的人呢？
《十几岁》：如何理解一位教师对孩子成长的影响？
蒋礼斌：我曾带过一个班，是个文科班，班级活跃度高。接手班级以后，为了让学生接纳我、喜欢上我的课，我花了很多功夫，用了很多方法。我组织开展各种语文小活动，辅导他们参加学校的演讲比赛、经典诵读比赛，还排练文体艺术节的节目。慢慢地，学生接纳我、认可我、欣赏我，下课也经常与我开玩笑，一些人甚至把我当作他们的偶像。后来在高考中，这个班有十多个同学填报的是师范类的大学，有六个同学学的是中文专业，其中有一个现在已经回到母校工作，又成了我的同事。
作为一名老师，如果学生认可你，并把你作为他成长路上的榜样，那是不是说明我们的教育已经入脑入心了呢？我想，这也是一位教师的担当。
阅读，是丰盈人生的底色
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”
《十几岁》：相信学生，同时也要相信老师。
蒋礼斌：是的。学校有一位政治老师，是2010年从西南大学思想政治教育专业引进的，性格比较内向，平时不善言辞。不知什么原因，学生对他上课的意见大。他曾向学校多次提出过要担任班主任，但是因为教学的满意度不高，所以一直也没有安排。一直到2019年我担任校长后，一天，他专门到我办公室，提出要当班主任。我就和他约定，说：你这一学年把教学满意率和所教班级的学业成绩提高了，下一学年，我一定安排你当班主任。结果，通过一个学年的努力，他的教学成绩和学生的满意度都有了大幅度的提高。2020年下学期，我就安排他当高一的班主任。通过这两年的时间来看，他还确实有自己的一套方法，班级管理得还不错。通过这件事，我更加肯定，要充分地相信我们的老师，并且要给他们发展的平台。
《十几岁》：新宁一中十分注重阅读。您如何看待阅读于人生的成长？
蒋礼斌：新宁一中历史悠久，所在地是清同治朝两江总督、光绪朝两广总督兼南洋通商大臣刘坤一的家宅。目前，校园里还有六棵刘坤一亲手栽种的玉兰树。
在打造书香校园上，我们深入挖掘校园的文化底蕴和厚重历史，让学生聆听历史的声音，和先哲、古人对话。同时，学校还专门开设阅读课，选聘优秀语文老师担任阅读推广人，设立读书节，组织师生共读，开展读书交流会、朗诵会、辩论会、征文赛、演讲赛，为学生提供自由阅读、展现才华的平台。在新宁一中，邀请名家来校讲学，也已是常事。
歌德曾说，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我曾教过一个学生，从小学、初中到高中，广泛地阅读，到高三第一学期就读完了“二十四史”，语文成绩在班上十分突出，而且非常健谈，出口成章，大学考上了公费师范生，现在在一所市级中学教语文，生活与工作都很是丰盈。
我想，不论富贵，阅读丰盈人生。
文：《十几岁》杂志记者 黄珺
本文原载于《十几岁·高中生阅读与写作》2022年7月刊
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