开封市静宜中学数学组全体老师学习新课标活动

相遇云端，教研同行

开封市静宜中学数学组全体老师学习新课标活动(图1)

为贯彻落实义务教育数学新课程标准和最新要求，引领一线数学教师学习理论实践于课堂，在学习中成长，在实践中反思，学习新课标，展望数学课堂新未来。自5月20日以来，开封市静宜中学全体数学教师线上参加“新课标培训学习”系列活动。

开封市静宜中学数学组全体老师学习新课标活动(图2)

数学组教研组长司征老师提前在微信群里发出通知，叮嘱老师们要按时参加此次线上教研学习活动。

开封市静宜中学数学组全体老师学习新课标活动(图3)

本次培训会由人民教育出版社中学数学审编资深编辑张劲松主讲《加深对“综合实践认识”积极培养学生的问题意识》的专题讲座。

张老师重点解读了中学数学2022新课标要求，从变化的原因，综合与实践课程内涵，教材设计的主要观点，编写方案，项目式学习以及呈现方式等方面进行解读和分享。　　学习过程中，数学组全体教师抽空有的是集中学习，有的是独自观看，不管哪种方式，他们都全神贯注，聚精会神，认真聆听，细心记录。

新的课程标准提出要培养学生的核心素养。那么我们首先要了解，数学课程要培养的学生核心素养的主要表现是什么。在小学阶段，核心素养主要表现11个方面：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识。这个在2011版的《课程标准》中称为11个核心词。它涵盖了数学眼光、数学思维、数学语言等方面的培养标准，使我们在课堂教学中更加明确了数学课任务和培养目标。通过教师的努力要向上一级学校输送合格的毕业生，为培养新一代社会主义接班人奠定坚实的基础。

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