学生上课不听课的解决方案 什么方法能让上课不睡觉

常言说的好:只有不合格的教师，没有不合格的学生！从教育到教学再到教师是一部高级艺术的三步曲，别讲你的学历有多高，学生的认同和认可才是你教学的最高境界！！！

我们这里每个年级也是分层次教学的，即所谓的分快慢班。一般即使上快班的老师，也要带一个慢班，也有只带慢班的。上周例会，校长就讲：有的班级有学生睡觉的现象，必须制止。我任教30多年，还是第一次听校长在例会上讲这类问题。

什么原因？估计与之前的延迟开学有关。试想：学生在家好几个月，已经自由散漫惯了，不按时作息，晚上熬夜，天天睡到自然醒，突然要他们改变这些习惯，有点难。成绩好的学生还好，他们毕竟求知欲强，能控制自己；成绩差的学生，想到自己反正学不懂，干脆睡觉好了。

面对这种情况该怎么办呢？

第一、给学生规定晚上睡觉时间，并告知家长，让家长监督执行。

班主任老师根据实际情况给学生制定作息时间，并发到家长群告知家长，让家长扭转孩子网课期间对电子产品产生的依赖和兴趣，时间一到必须睡觉。

第二、制定课堂纪律，对上课睡觉的学生采取适当的处罚措施。

上课专心听讲，本来是理所当然。现在既然学生出现了这么严重的集体睡觉现象，就得重新强调课堂纪律了。同时采取适当的处罚措施，让他们在心理上有所畏惧。

第三、班主任协调各科任老师，作业要适量，不能过多。

小学科目少还好，初中科目那么多，如果各科不协调一下，每科都布置二三十分钟作业，七八科叫起来，作业时间就太长了。低层次学生做作业速度本来就慢，各科要适量布置作业，并且要有选择地布置，避免太难，尽量减轻他们负担。

第四、根据他们的接受能力，适当降低教学难度。

分层次教学后，学生的基础都较差，各科任老师要根据本班学生知识基础和接受能力，适当降低教学难度，让他们学有所得，有成就感，才能调动他们的学习积极性。

第五、精心设计课堂，将知识性与趣味性结合起来，调动学生的学习兴趣。

有人说教“慢班”轻松，其实不然。慢班对老师要求更高，不但要管理纪律，还要尽可能让他们有兴趣听，这就要求老师不但教授知识，还要想办法增加趣味性，让他们愿意学，有兴趣学。

第六，多表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

“慢班”学生，平时被批评的时候居多，因为他们大多学习习惯、行为习惯都较差，要表扬他们，还真得用点心。要善于发现他们的闪光点，抓住机会表扬他们，增强他们的自信心和荣誉感。这样，或者就突然对学习发生了兴趣，就不再课堂上打瞌睡了。

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