本人从教初中教学20几年，同时从事班主任工作也有15年，算是比较成熟的初中教师，对于这个问题做出相应的回复。
1.初二是整个初中三年的转折点，初二还有一个学期，物理学科的内容还没有进入太深入的学习，如果孩子已经醒悟，对升学高中有强烈的愿望，且学习能力还不错，作为一名老师，我觉得从即将开始的春季学期起，做到课堂听课专注投入，课后作业及时巩固，习题错误及时整理错题集，利用碎片时间查漏补缺，周末有效的补习辅导，再加上良好的习惯，坚持的精神，在后面一年半的时间里，一定会有很大的进步空间，哪怕是初升高的成绩与分数线差距缩小了，也有机会入读地方上一些私立高中，给予了孩子高中入场券，在高中，又有新的起点，皆有无限可能。
如果孩子不具备第一条建议这些东西，只要孩子品行端正，身心健康，性格阳光灿烂，初中毕业后就读职业技术学校，也有属于他（她）的未来，每一个孩子都是一朵花，静待花开，虽然有些花开放得慢一点，不那么夺目绚烂，但是他（她）的开放自有花期，朴素，淡淡的，也会芬芳。3.见证过太多孩子的初中三年成长历程，只要孩子生活在有爱有阳光的家庭，十指有长短，不是每个孩子都能成为学霸，学渣也有他们的春天，关注成长，陪伴成长，阳光向上，一样有不错的未来。
能有做菜天赋做厨师，能有修理能力做技工，能有分类收拾能力去做家居分类归纳师，画画，写作都可以。如果不是体制内的请到体制外发现自己的闪光点，嘴巴能行那就卖东西。
实话实说，初中这种基础学科你都如此，高中就不要想了。有一部分学生，确实是不适合走高中高考的路线，中考之所以要淘汰50%的学生。就是因为像你这样的学生确实去了高中也没有意义。早点选个中职学校，想想自己喜欢什么，往这个方向发展吧，你这种学生通常小学阶段成绩就不行，基础都不行。更别提高中阶段了，选个中职吧，对你也好
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