对于班级管理中个别不遵守规则,调皮捣蛋,屡教不改的学生应该采取一对一分情况而采取不同的教育方法。
1,愛搞小动作,影响其他同学学习的孩子,老师以教育为主,多做沟通交流,疏导督促让其限期整改,可以通过调换座位,让他(她)坐在前两排,就是老师的眼皮底下,便于老师发现,管理,教育他(她)尽快改掉坏习惯,赶上好的同学。
2,课间大闹,故意招惹同学的,老师要通过收集该学生大闹的相关证据 ,有理有据地进行谈话,批评教育,让他(她)知道自己犯错不仅对他自己不利,还影响其他同学的学习,拖了班级管理的后腿。
3,对一些课前不预习,听课不专心
,课后不独立完成当天的作业,有的还欺负同学,调皮捣蛋的这类极个别同学,老师多教育,督促他(她)们向好同学学习,培养孩子良好的学习习惯,每天检查这些同学纠正问题的情况,久而久之这些同学会进步的 ,会成为一名好学生的。总之老师要有爱心,耐心,关心,才能扭转局面的。
4,还有极个别的差生,屡教不改的,可以多与家长沟通交流,通过请家长,搞家访的办法,及时,准确地帮助差生转变。做到学校,老师,家长一起齐抓共管,会收到预期的效果。
以上回答愿你满意。
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