我含山唐上课，就一本书。书，课堂上从未打开过。一教案，教案是摆设，其实就在自己的脑子里，和一粉笔。上课，摆什么花架子。
所谓上课好，也就是花拳绣腿，做戏给人看的。我想大部分所谓公开课都是这个样子的。你不脚踏实地，落实每个知识点，就花样多，一到考试，什么都不是。
我退休前，学校一中层教语文，公开课年年年上，从学校上到区到市，乃至到省，天花乱坠好评如潮；可一考试，全年级垫底。你说，这样的好课跟成绩有关系吗？只是，可惜了孩子。
我曾经教过一个学校最吵最烦最会惹事的班，语文英语都我自己教，还当班主任，还当年级组长。教了两年，孩子们小学毕业考试，语文年级第二，英语平均分99分。年级第一，在全区也是前茅。不要以为一个课件就能教好学生。课堂千变万化，有时候，学生就是不跟着你的节奏思路走。如果老师没有驾驭课堂的能力，你教案设计的再好也是白搭。好成绩是磨出来的，不是花里胡哨表演出来的。上课批改讲评订正，再批改，不容易啊！
我们应该呼吁，好好对待那些勤勤恳恳兢兢业业默默无闻的一般老师，他们才是真正的学校教育教学的栋梁。
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