自然界的水自净化要经过哪些步骤？如何判断水是否纯净？河水是如何净化成生活用水的？
8月16日上午，来自上海市北海中学的张乐祺、王思宬同学 ，邀请同校同学来到普陀青少年教育活动中心长风新校区，举办了一场别开生面的暑期“同学会”。
大家带着任务手册，通过观察、实验、猜想、验证、协作等，开启了一段奇妙的“净水探秘”之旅。
在活动中心的多媒体技术交互大屏幕前，王思宬和小伙伴们一面观察显示屏，一面认真听指导老师讲解，了解水的自然净化步骤。
除了探秘水的自然净化过程，北海中学的队员还重点研究了水的人工净化过程。在活动中心的1楼净水探秘房间，队员们动手参与净化水的实验任务：
挑选4种净水过滤材料放入过滤筒中，再倒入苏州河水进行净化，实验过程中还要记录每次过滤使用的材料、过滤耗时、过滤后的效果，最终队员们通过对比各自净化后的水质情况，分析每个材料分别除去了河水中的什么杂质。
“实验的过滤材料很丰富，有明矾、沙石、活性炭等，实验的设计流程也很合理，我们团队成员尽量把实验的过滤材料放置在不同的次序，这样就可以交叉分析实验成果，得出全面客观的实验结论，了解到不同材料除去的河水中杂质的类型。”第一位做完实验的队员同学说到。
带着对“水”的好奇，循着活动任务单，穿梭于活动中心的启智长廊、多媒体技术交互空间、顶面供给系统实验室、理化生工程人文工作坊等不同科学场景，北海中学的队员们还完成了“绘画净水过滤装置”“测试净化后的水的导电性”等个性化任务。
“老师这个实验装置是干什么用的呢？”“过滤后的水是‘纯’水吗？”一路上，同学们相互抛出问题，在动手完成任务过程中交流解答，活动过程中始终有欢声笑语。
本次活动是普陀区青少年教育活动中心主办的“未来已来 强国有我”暑期系列活动中的“云定制”——“像科学家一样思考”多媒体沉浸式同学会活动板块的重要项目。
中心主任徐蓓娜表示，“云定制”板块作为暑期系列活动重点打造创新板块，让学生真正成为了活动的主人，场馆的主人，学习的主人。这是实践“中心”办学理念的重要体现，是为区域学生实现人生出彩的重要平台；是以“立德树人”为根本任务，助推“双减”落地的重要创新途径。“我们希望通过创新活动的内容和形式，能够释放学生的创意和积极性，让学生成为学习主角，最终实现‘要我学’到‘我要学’的学习模式的转变。”
“这场暑期同学会不同于以往普通的聚会，给我留下了深刻的记忆。”参与者邹欣言同学接受采访时表示，通过有趣的科学实践活动，了解到了许多在课堂中无法学习到的知识，不仅让邹同学过了一把做实验的瘾，更真正地学会了像科学家一样思考问题、解决问题。
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