红网时刻新闻10月19日讯（通讯员 张航 钟婧）他把满腔的热情都献给了挚爱的孩子们，将勤劳和智慧都融入了三尺讲台，用教育明灯点燃了学子们希望。他，就是武冈市迎春亭中心学校东方红小学的优秀青年教师邓鹏。
2017年9月，怀揣着教育理想，他来到马坪乡白羊小学。这里地处偏远，教学环境简陋，学校的孩子也多是单亲家庭、留守儿童。邓鹏老师每天放学免费为孩子们辅导作业，组织其他老师一起护送学生离开水库，主干道等危险地段，直至安全到家。“邓老师，又麻烦您送刘琳回家了，她今天在学校听话吗，有没有给您添麻烦？”这是学生刘琳爷爷和邓老师重复最多的话。孩子父母常年在外务工，爷爷又年事已高、腿脚不便，每次放学只能静静坐在门口的晒谷坪上，盼着孙女平安到家，过马路、水库路段是她最担心的问题。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”他是这样说，也是这样做的。在马坪执教期间，他的班上有这么一位学生叫苏建，父母都重病，家里生活全靠80岁的老奶奶，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生邓老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生，并组织学校老师为苏建捐款捐物。学生的心灵是天真纯洁的，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，在班上他感到了家一般的温暖。他奶奶深情地跟老师说：“邓老师，如果没有你的教育和帮助，苏建今后可怎么得了呀!”
“一切为了学生，为了学生的一切”“关爱学生、善待差异”这是邓鹏的工作原则。接手每一个班，他总是在感情上爱、思想上导、生活上帮，使学生感到有依靠；他率先垂范，以自身博大的胸怀，崇高的师德和高尚的人格感染、影响着一批又一批学生，潜移默化，润物无声。
2020年，他来到东方红小学，接手了一个别人都不愿教的班，他坚持每天7点半到校，认真备好每一堂课，有针对的对潜能生进行一对一辅导，经常找他们谈心谈话，鼓励他们上进，利用双休日到他们家里进行家访，了解情况。经过不懈努力，终于把一个平均成绩落后其他班十多分的班级变成了年级第二。学校领导看到班上的改变和他说道：“邓老师，班级管理交给你，我们都放心！”
蒋金龙和蒋金辉是这个班里的两兄弟，父母离异，他们跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，两兄弟性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不写作业，还在班上小偷小摸成为让所有老师头疼的学生。看到这一切，邓老师没有无休止的因为违反纪律的训斥、挖苦他们，而是以亲人般关心、呵护他们。指导他们良好生活习惯的养成，指出他们违纪的言行，对他们不写作业邓老师每天下午陪她做完作业再送他俩回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次他们向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且用行动履行了诺言。毕业离校时，他们控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了邓老师。
一分耕耘，一分收获，邓鹏老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果：在湖南省第七届中小学艺术展演节目中，他撰写的美育改革创新案例荣获省二等奖；他撰写的论文多次在省、市论文评比中获奖；在年终评价中多次被武冈市教育局评为“德育先进工作者”“优秀教师”等；在各级教育部门组织的竞赛中，学生们也不断地捧回各种荣誉。
邓鹏老师在平凡的岗位上踏实做事、用心灵育人，做出了不平凡的业绩，可他总是谦虚地说：“我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自领导的关心，同事们的共同努力”。他表示在今后的工作中，将不断充实自己、提高自己，为他所热爱的教育事业做出新的更大的贡献！
本文链接：https://kao100.com/wenzhang/98301.html
相邻文章