景弘中学开展形式多样的学科活动

红网时刻新闻11月1日讯（通讯员侯馨予）十月份以来，景弘中学多个学科组陆续开展了形式多样的学科活动，结合相应学科知识，同学们制作出了一件件充满学科特色的原创作品，体现了学子的核心素养。

方寸书签，如一面镜子，窥千年文化，映百态人生。初三语文组开展了“秋叶书签”设计制作比赛，精心捡拾的落叶，搭配上诗文、短句，一张张精美的书签呈现在大家眼前。每一张书签，都凝聚着同学们的巧思和智慧，展现出他们的文学素养和审美情趣。初三语文组老师也表示，此次活动的开展，也让同学们对“语文之美”有了更深的体会。

国庆节之际，历史学科组在初一年级开展了“文物仿制我最行”活动，同学们用黏土、橡皮泥、稻草、纸板、画笔等材料，用泥塑、绘画等方式仿制出了一件件“文物”，印在课本上的文物插图也“活”了起来，同学们在这样的过程中，不仅锻炼了动手能力，也在一笔一划、一物一粒中，感受到了古代先民的智慧，增强了民族自豪感。

地理平面图的元素有哪些？如何识图读图？地理学科组以“我爱景弘”为主题，组织学生开展了校园平面图绘制活动，同学们在绘制作品时，将学校大门、图书馆、教学楼、篮球场、食堂等绘制在作品中，还自行设计了图例符号、比例尺、方向标识等元素，充分彰显了地理学科特色，同时也让学生更加了解学校，获得归属感和认同感。

“实践是检验真理的唯一标准”，生物学本身就是一门实验学科，并渗透在生活的方方面面，观察、调查和实验都是生物学常用的方法。为提升景弘学子综合实践能力，激发学生学习生物学的兴趣，加强创新能力和生物学科素养，唤起学生对于美好生活的感知。生物组开展了“调查株洲市城市绿化植物”实践活动，同学们通过观察生活中常见植物的外观形态、生长环境、生活用途等方式，结合课内外资料，制作出一份份精美的《株洲市绿化植物种类调查报告》。

以实验为基础是化学学科的重要特征之一，近日，化学学科组组织了一场精彩有趣的“高锰酸钾制作氧气”化学实验能手大赛。经过老师的指导，同学们制作并收集了一瓶瓶“新鲜出炉”的氧气。在这样的实验大赛中，同学们感受到了化学学科的无限魅力，在做中学、动中学、乐中学、趣中学，掌握了化学知识和实验技能。严谨的科学实验，让同学们明白了在学习和生活中同样也需要用认真细致去对待。

近年来，教育部连续出台了“双减”、《2022年义务教育课程方案和课程标准》等多项教育政策，政策对学校学科教育有了新要求，也提出学生全面素质教育推进的新举措，景弘中学采用多元化形式，研讨出形式不一、有学科特色的活动，积极培养学生勤于学习、勇于实践、善于观察、磨练意志等核心素养，学生也在这样的学科活动中，得到了全面提升。

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