武昌区白鹭街小学设“牛奶盒回收日”

长江日报大武汉客户端11月15日讯15日，武昌区白鹭街小学五年级一班学生蔡雨辰，放学后到家喝了一盒鲜牛奶，他习惯性地将牛奶盒剪开，清洗，并平铺到阳台晾晒。每个月蔡雨辰都能收集百余个牛奶盒子，每个月6日交到学校进行统一回收，他便可以换得用废弃牛奶盒做成的作业本、书签、便笺纸等文具。记者从白鹭街小学了解到，该校把每月6日定为“牛奶盒回收日”，将全校的废弃牛奶盒再回收，由回收公司转运到加工厂再利用。每个“牛奶盒回收日”，能收集牛奶盒近2万个，根据工厂专业换算，可少砍伐3棵树。

负责该活动的万婷老师介绍，喝牛奶目前已是学生的日常，牛奶喝完后会产生大量的牛奶盒，直接丢掉可惜，大家不知道的是，牛奶盒具有很高的回收价值。但由于制作工艺的特殊性，收运处理难、成本高，致使实际回收率不高。不能回收的牛奶盒不仅带来了巨大的资源浪费，直接丢弃更会成为自然环境中难以降解的污染源，通过焚烧或填埋等方式处理也会带来环境和健康影响。

2022年初，白鹭街小学的学生寒假生活指南中就推出了“一起集盒向未来”的牛奶盒回收活动倡议，旨在让学生深入了解牛奶盒回收和再利用的价值及方法，知道环保低碳的意义；学会用不同的形式进行宣传动员，让更多同学参与到牛奶盒的回收活动中，从而感受低碳环保活动对生活的改变。

牛奶回收日活动。通讯员万婷 摄

开学后，该校学生们在学校组织下实地考察牛奶盒回收公司。学生们通过考察发现一个普通的牛奶盒包含纸浆、塑料、铝等原料，这些都是可回收利用的资源。孩子们了解到，1kg牛奶盒循环利用可减少砍伐0.017棵树，减少0.0015kg碳排放，废弃牛奶盒在工厂里历经一场特殊的“旅行”，可以变身为作业本、书签、便笺纸等精美文具。

实地考察后，学校将“牛奶回收”变成了一门综合实践活动课，让学生以研究性学习的方式对牛奶盒回收的意义、价值、方法、活动推广宣传等方面进行了学习研究，并利用国旗下讲话，班会、征文、校园云屏、录制视频、制作手抄报、海报等形式对全校师生进行广泛宣传。

随后，学校把每个月的6号，作为白鹭街小学的“牛奶盒回收日”。这一天，同学们可以把清洗整理好的牛奶盒带到学校来回收，由各班的2名同学进行收集和统计，再由回收公司转运到加工厂。同学们可以根据班级的碳值累计积分向加工厂兑换用牛奶盒加工再生的文具书本。记者查阅看到，每次学校回收的牛奶盒少则万余个，多则近两万个，随着学生处理牛奶盒熟练度的加强，回收的牛奶盒越来越多。最近一次的“牛奶盒回收日”里，学校回收牛奶盒194.5公斤，根据一个牛奶盒10G的平均重量，回收数目近2万个，可减少砍伐树木3.3棵。

该校负责人介绍，学校以生态环境教育为主线，大力开展课后“牛奶盒回收垃圾分类低碳环保”实践活动，多元项目式学习，多学科相互融合，开启生态教育新模式，也让学校、家庭、社会优化协作，实现生态文明教育合力最大化。

（长江日报记者杨枫 通讯员朱翠兰 李季）

【编辑：赵可】

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