朝阳八里堡小学新冠疫情防控应急演练

为全面加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障全校师生身体健康和生命安全，切实提高全员防控能力，有效阻止疫情传播，规范疫情期间的一日常规，朝阳八里堡小学决定于12月15日上午进行新冠疫情防控应急演练。

演练前，汤连斌校长组织召开疫情防控领导小组会议，通过深入学习各级政府及教育主管部门相关文件要求，制定出《八里堡小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案》。汤校长带领大家学习了校园疫情防控工作要点，就学校疫情防控重点区域、日常防控注意事项、消毒知识作了详细的阐述，并根据演练方案对防控演练工作进行了全面部署，细化责任分工，做到快速反应，高效处置。副校长史英楠负责把控每一个情景环节的具体操作流程和现场调度。

场景一：校门口

早晨8：00学生有序入校，校门口值周教师进行测温并组织学生保持安全距离、配戴口罩有序进入测温通道。在学生到达之前，固定消毒人员已提前对校园、校门口、走廊、教室、等场所进行消毒。学校测温通道并配备远红外监测仪器，学生实行错时上学制度，值班领导、教师和保安成护导队，有序组织学生按1米以上间隔距离有序行进，体温正常的学生有序进入教室。

此时显示一名学生体温异常，将体温异常学生带到隔离室，隔离室内张所楠老师对体温异常学生进行复查（水银温度计复测约5分钟），并询问14天接触史和旅居史，如有接触史和中高风险旅居史，立即上报疫情防控主管校长，并报告校长立即启动应急预案。同时上报龙城区疾控中心并通知学生家长，并做好信息登记。此时值班领导迅速告知门口值班教师及保安等人员封锁通道，并带领通道内其它学生到达指定地点。贾广慧主任对密切接触人员进行情绪安抚。如无14天接触史和旅居史，则通知学生家长，由家长按要求及时到定点发热门诊医院就医并按照医疗机构指引处理。体温异常学生被带离后，消毒组对校门、防控通道、隔离室再次进行全面消毒。张所楠老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。

场景二：课堂上

上课前，班主任在教室内开窗通风、擦拭门把手，讲台、学生桌凳台面等消毒工作，准备迎接学生。学生有序进行体温检测正常后进入班级开始上课。在上课过程中，一名学生突发咳嗽并伴有发热症状，班主任立即报告疫情防控主管校长，由疫情防控主管校长指派张所楠老师将学生接到临时隔离室（卫生室）进行体温复测。由张所楠老师重测体温并给学生立即佩戴医用外科口罩，测量，继续测量三次体温(间隔十分钟一次)，并询问14天接触史和旅居史，如有接触史和中高风险旅居史，立即上报疫情防控主管校长，同时上报龙城区疾控中心并通知学生家长，并做好相关记录。如无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其学生家长将其接回到医院检查。消毒人员对隔离通道进行消毒后，班主任将其他学生从隔离通道带到指定的备用教室（三楼录播室），并通知心理辅导教师贾广慧主任到备用教室对学生进行心理疏导。消毒人员对该教室进行全面消毒后，封闭教室。等将体温异常学生带离后，消毒组对校门、防控通道、备用教室和隔离室再次进行全面消毒。班主任老师做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。

场景三：错峰放学

各年级班主任组织学生按错峰放学顺序组织学生放学，学生与学生之间保持1米开外的距离，站队时带好口罩，不许说话、打闹，安静走出校门，在回家的路上一样不许勾肩搭背，不许触摸路旁的物体、墙壁，回到家后要注意消毒，勤洗手。

此次演练进一步检验了学校疫情防控应急预案的可操作性，明确演练的意义和主要流程。下一步，八里堡小学将进一步细化和完善演练各环节的实操性和可行性，通过安全演练进一步筑牢学校疫情防控安全网，全面提高学校疫情防控的应急处理能力，以确保疫情防控工作落在常态化，为师生筑起一道有力的安全防线。

（华商报记者 张海舟、编辑 罗棋）

二三里朝阳地区电话17742161776

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