初中毕业生分流政策,初三分流可以上哪些学校

错误解读，让很多初中学生和家长欢呼雀跃

这几天，网上流传着“从今年起，初三毕业生不再分流，更多的学生可以读高中了！”

这个普大喜奔的消息，让无数初中学子和家长为之欢呼雀跃，甚至喜极而泣，终于盼到这一天，终于可以实现上高中的梦想了！

初中毕业生分流政策,初三分流可以上哪些学校(图1)

唉，我是一名高中老师，真的不愿意往这些兴奋喜悦的民众头上泼一瓢冷水。只能谴责那些无良的自媒体运营者，为了吸引眼球不择手段，到底是智商匮乏，还是人云亦云，或者恶意炒作？

很遗憾，这个普大喜奔的消息是假的！

当然，也不完全是假的，也有真的成分在里面。

比如，从今年5月1日实施的新《职教法》，删除了原来几个版本中提到的普职分流比例和相关的文字，而是变成了“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”的文字描述。

国家颁布的《职教法》里面虽然没有明确提出“普职分流”，但是也没有明确提出不分流啊。也就是说，各个省市还会有地方性的政策，虽然不再像以前那样大张旗鼓、高比例地分流，但是在一定程度上还是存在分流的。

初中毕业生分流政策,初三分流可以上哪些学校(图2)

这3个问题解决好了，初中学生和家长才不再焦虑

■扩大高中学校的招生规模。

目前来看，全国绝大多数地方的高中学校与初中学校的办学规模是1:2的关系。

简单说，高中是初中的二分之一。也就是说，有一半的初中生是不可能考上高中的，因为高中学校不可能容纳更多的学生。就算是高中学校有心多收一些学生，也没有地方收啊！

扩大高中办学规模，不是说说而已这么简单的。

要么对现有的高中进行扩建，要么另外选址新建高中。

无论是扩建，还是新建，都需要花钱的，在当前的经济形势下，你估计着地方政府能够拿出更多的“银子”吗？

学校建好以后，总不能让学生站在毛坯房里面学习吧？还需要安装门窗玻璃，还需要刮腻子，购买桌椅板凳和多媒体教学设备等，这个也不是大风刮来的。

这些硬件设施到位以后，学生们总不能坐在教室里自学吧？

还需要招考高中教师，教师也不是免费劳动的，也需要按月领取薪酬的，这些薪酬哪里来的？不是学生家长凑的，而是地方财政发工资的。

说来说去，扩大高中办学规模，涉及到方方面面，不容易！

初中毕业生分流政策,初三分流可以上哪些学校(图3)

■提高职业学校的办学质量。

在短时间内无法扩大高中办学规模的前提下，提高职业学校（职业高中、技工学校、职业中专）的办学质量显得尤为重要。

为什么很多初中家长不愿意自家孩子选择到职业学校读书？

一是学风很差。实事求是地讲，集中在职业学校的学生几乎都是中下游的学生，成绩差不说，行为习惯还差，调皮捣蛋，不遵守纪律。这么一个群体，学校管理起来确实有一定难度，学校也放宽了管理的要求，至少比高中学校管理松散很多，这一点没人反对吧？

二是前途渺茫。现在很多职业学校打着校企合作的幌子，学生刚入校不久，就安排他们到一些企业打工实习，虽然学生也赚点辛苦钱，但是企业支付的劳动费有一些是不是到了学校的手里？实习结束后，愿意留下来打工的继续打工，不愿意留下的就走人，让很多学生没有归宿感。

有些职业学校也有所谓的高考班，但是师资力量薄弱，教学质量不好，无论是对口高考还是普通高考，根本无法与普通高中抗衡。学了几年，最后也没有考上大学，还是找个地方打工而已。

初中毕业生分流政策,初三分流可以上哪些学校(图4)

■取消普通高中学生转职教学籍。

很多地方为了提高升学率，为普通高中的学生转学籍开了绿灯。

什么意思呢？

很多网友知道，高考本科升学率在50%左右，还有很多高中生是考不上本科的。在现有的评价机制下，学校也想提高本科升学率，地方部门也希望本地的本科升学率高一些。

按理说，普通高中是参加夏季高考的。但是，有些地方暗暗出台政策：在高一下学期，对学生开始分流，把那些学习成绩差的学生分流出来学习职业课程，把学籍从普通高中学籍改成职业高中学籍，在高考的时候参加春季高考。

分流出来的这部分学生，无论是从学习习惯还是学习成绩方面，都要比职业学校的学生强很多，对职业学校的学生产生极强的竞争力。

如果取消普通高中可以转职教学籍的话，会让很多家长看到，考上高中的学生当中也有很多考不上大学的，他们的心理就会平衡，对选择职业学校不再那么抵触和排斥。

初中毕业生分流政策,初三分流可以上哪些学校(图5)

松子老师有话说

高考被称为千军万马挤独木桥，中考的竞争力一点也不亚于高考。何况，初三毕业生才是16岁的年纪，就面临着人生当中非常重要的选择，家长心理上就感到比较纠结和郁闷。这一点，我们都是理解的。

但是，每个孩子的成长轨迹不一样，发展前景肯定也不一样，不可能都成为科学家、政治家、军事家、企业家，也不可能都成为国家公职人员。社会有着复杂的分工，是一个庞杂的系统，每个人都在这个系统中有一个属于自己的位置。

因此，我觉得家长们要对自己的孩子有一个正确的认识和评价，实事求是，具体问题具体分析，而不要盲目攀比，适合自己的就是最好的。

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