培优班与实验班的区别,实验班和重点班哪个好

按照办学规范，义务教育阶段是禁止把学生分成普通班和实验班的，因为义务教育体现的是一种教育公平。对高中学校来说，虽然也要求不能分普通班和实验班，但是高中学校不属于义务教育，基本处于睁一只眼闭一只眼的状态。

高中学校为了提高升学率，特别是为了冲刺北京大学、清华大学等985、211重点大学，重点高中都会设立普通班和实验班。有些普通高中也会设立实验班和普通班，但是意义不大，因为生源质量太差，设立的实验班也属于“驼子里面拔将军”了。

在这里谈谈重点高中的实验班和普通班的区别，总体来看，区别主要体现在三个方面。

有些重点高中学校会在高一入学之前就开始组建实验班，以学生的中考成绩为依据进行筛选。大家都知道，中考成绩包括的项目真不少，语数外理化生政史地音体美信息实验等。高中学校的老师不傻，在筛选学生的时候，会把那些不太重要的科类成绩屏蔽掉，比如音体美信息实验甚至是政史地等学科。有些高中只考虑语数外，有些高中会把理化成绩加进去。

有些高中学校不是在入学之前分班，而是等到学生入校之后，组织一次摸底考试，重点考查语数外或者语数外理化等学科，然后根据这次摸底成绩把实验班分出来。

实验班的数量一般都很少，所占的比例基本在十分之一左右，即10个班分出1个实验班。当然，有些高中的实验班名堂比较多，什么火箭班、课改班、实验班等，名堂比较多，实验班所占的比例自然就会多一些。

无论是哪一种实验班，能够进入实验班的学生，都是按照成绩选出来的。当然不排除有的关系户把成绩不好的学生安排进了实验班。也就是说，实验班的学生的成绩属于顶流的，普通班的学生多数属于一般偏下水平的。

对“田忌赛马”的故事，很多网友可能都看过，面对实力悬殊太大的比赛局面，田忌想了一个好办法，用自己的三等马和对方的一等马比赛，用一等马和对方的二等马比赛，用二等马和对方的三等马比赛，不按照套路出牌的田忌赢得了比赛的胜利。

但是在教学中，这种套路是不可取的，因为高考录取就是按照分数从高到低择优录取的。所以，为了集中优势兵力，在高考中打胜仗，成立的实验班不仅学生属于顶流的，任课教师的安排也是顶流的。

可以这么说，实验班的教师是本校水平最高的，教学经验最丰富的。当然也不排除由于其他因素的存在，有些优秀的教师没有去教实验班。

在重点高中学校的校长眼里，重点班、实验班的学生都是宝贝疙瘩，会从很多方面对实验班进行政策倾斜、实施优惠。

比如，实验班（火箭班）教室使用的课桌，都是专门定制的，特别舒适和实用，当然价格不菲了。教室地点安排在相对僻静的位置，远离喧嚣和热闹，甚至学生的活动场所都有专门的规定。

实验班（火箭班）在高中学校里面是一个享受特殊的集体。

有些高中学校对组建的实验班实行动态管理，每到一次大型考试的时候，就要调整学生。实验班的学生有可能因为成绩差回到普通班，普通班的学生如果成绩突出，也会被调整到实验班学习。有些高中学校则不会中途调整，估计普通班的班主任和老师们不高兴了，好不容易教出了好学生就被调走了，影响工作积极性。

很多网友关心一个问题：实验班和普通班的学生在高考的时候，有什么不一样呢？

其实答案很明显，占尽一切优势的实验班，在高考的时候，基本是完胜的，几乎都能考上双一流大学，而普通班的学生，能够考上重点本科的则是寥寥无几的。

要想让自己的孩子将来进入重点班，从小学、初中开始，就要打好基础，才能一路顺风。根据我观察，在高中阶段学习拔尖的学生，他们在初中、小学的时候都已经是尖子了。虽然有黑马逆袭、咸鱼翻身之说，但是普通的学生要想逆袭，除非“脱胎换骨”，否则是很难的。

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