莒县第四实验小学：给孩子们精彩童年

莒县第四实验小学：“乐真”七育，给孩子们精彩童年

聚焦特色课程

“学”中塑造孩子品格

在“乐真”教育理念的引领下，学校坚持“以党建带团建促队建，党旗辉映团旗红，高举队旗跟党走”这一理念，根据《党的领导进课程指南》提出的要求，以党建领航新时代队建，基于学生的成长需求，聚焦核心素养的提升，学校研发了一系列由融通性的学科拓展课程和个性兼具特色化的兴趣特长课程组成的德育课程体系，彰显学校办学特色，强化学校育人主阵地作用，促进学生全面发展、个性发展。

中华民族传统文化灿烂辉煌，渊源流传，是我们珍贵的精神财富，也是一部取之不尽的丰富德育教材。《中华优秀诗文诵读》校本课程应运而生。学生每天在老师的指导下，利用晨诵、午读、课后服务时间，通过诵读优秀文学作品，了解古人在处理人与自然、与社会、与他人关系时的态度与方法，提升自己的道德品质，用于指导自己的日常行为。同时，对地方资源进行开发利用，编撰校本课程《社会主义核心价值观》《红色研学课程》《走进莒国》《党的领导进课程》等五大类、16个领域、200多个精品课程，实现了校内、校外课程的深度融合，形成了“一切活动皆育人”的落实体系。老师在教学课程内容时始终坚持对民族传统文化结合时代和社会发展的要求，注入新的内容，由浅入深，坚持不懈的贯穿到教育教学的全过程，成为国家课程的有益补充，更好地引导学生汲取红色精神，磨砺红色意志。

“游”中锻炼孩子体魄

研学旅行是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。学校通过不断努力，探索形成了孩子们最喜欢、参与最广泛的研学旅行发展体系，开发了“最美的课堂在路上”“带着课程去研学”等红领巾七彩梦想研学营。各中队依托七彩研学课程，立足本地资源，充分利用本地教育实践基地，精心组织开展了爱国教育、劳动教育、科技教育、莒国文化教育等系列研学活动。

在“双减”政策背景下，为了落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展的培养目标。学校鼓励各年级各中队的少先队员走出校园，或走进红色研学基地，聆听红色故事，在研学中根植红色基因，感受浓浓家国情怀；或以党建带团建促队建，发扬“老兵精神”,传承红色基因；或走进莒国古城、博物馆，与国旗同框、向国旗敬礼，表达自己对伟大祖国的崇敬和祝福，在实地参观中体验莒地酒文化、茶文化、剪纸艺术和传承百年的印拓技艺等博大精深的悠悠莒文化；或进行美丽乡村乐园行，在劳动中收获丰收的喜悦；或跟随家委会的精心安排，到大青山体验军人的担当，锤炼坚强意志；或进入科学的海洋，探索四季的变化、种子的神奇、二十四节气等等有趣的知识；在亲身体验地震、台风等自然灾害的威力后，接受应急安全教育，或领略中国航空航天技术，激发科技筑梦的远大理想……

“行走”的课堂，精彩的绽放，一张张笑脸、一个个身影、一幅幅美景都定格在美丽的照片上，在“游”中，历练了红娃体魄。

“讲”中引领孩子成长

为抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承，学校开展系列“讲好红色故事 传承百年芳华”活动。

以周一升旗仪式集体授课的方式，邀请家长参与亲子红色故事宣讲活动，重温党的光辉历史，传承红色基因，厚植爱党爱国情怀。四年级八班的谢正硕同学妈妈在医院工作，她向孩子们讲述了新中国初期的医疗条件，赞颂医疗卫生事业发生的翻天覆地的变化。孩子们深切感受到了国家把全民健康放在优先发展的战略地位，他们还做起了推广疫苗接种、打败视力下降等小小宣讲员，宣传响应党的号召。

同时，各班级选拔的“我是红色宣讲员”,利用微信等软件制作有声音频，推送到学校广播站，在课间转播，红色电影展播、诗歌朗诵……一系列活动的开展，在师生群体中掀起学习热潮，小小宣讲员们走出校园，走进社区进行宣传活动，切实增强了全体师生的历史责任感和使命感，坚定了孩子们的理想信念，决心扎实学好知识，不畏艰难，勇担时代使命。

主题红歌润泽孩子心灵

学校每年10月都会举行师生同唱红歌为祖国献礼为主题的红歌比赛。《没有共产党就没有新中国》《祖国祖国我爱你》《接过雷锋的枪》……一首首经典红色歌曲，时而婉转轻柔，时而激昂壮阔，唱出了红歌独有的精神与对祖国的满腔热爱。当《我和我的祖国》这熟悉的旋律在会场响起，引发了所有师生的集体大合唱。比赛的演唱形式虽不同，但是歌声传递了师生爱党爱国的情怀，歌颂了革命者的丰功伟绩，唱响了全体师生拼搏奋进，敢于争先的主旋律，激发了师生朝气蓬勃、团结奋进、阳光进取的精神风貌。

书信搭桥

“写”中呼唤孩子责任

在十月爱国主题教育月中，在老师的带领下，三四年级的孩子们走进陵阳镇建国前老党员孙爷爷家里，听他讲述亲身经历的孟良崮战役和他的入党故事。孩子们与孙爷爷共忆那段难忘的烽火岁月，倾听英雄故事、共话革命精神的传承。随后孩子们分享自己收集的党员故事，联系生活实际，畅谈如今的幸福生活，深切感受到一代代共产党人为了民族复兴大业和人民幸福前仆后继，以热血浇灌理想，以生命践行信仰，换来了今天的锦绣河山，岁月静好。之后，孩子们写下一篇篇感人的书信。在活动中，孩子们表示要立志学习本领，担负起建设富强祖国的重任。

红色故事

“读”中激励孩子进步

学校非常注重“传承红色基因，推进书香校园建设”,从提升学生才情出发，筹建智慧校园书屋，推进阅读项目工程。学校购进超星电子阅读机，使学生在人机互动中，跨越了时空界限，与书中的英雄人物对话。

每学年4月份学校都会开展“传承红色基因 弘扬民族精神”系列读书节活动，以红色书籍润泽童心。活动期间，三四年级通过阅读红色书籍、观看红色电影等方式，使孩子们了解革命小英雄英勇奋斗，不怕牺牲的精彩故事，使学生更加深刻地感受到今天和平生活的来之不易，真切体会到肩负的责任和使命，让爱国主义的种子在孩子们幼小的心灵中生根发芽。五六年级的同学在课本剧展演活动中，以澎湃的情感和极具感染力的肢体语言，展现了一代又一代中华儿女爱党、爱国的情怀。

全体师生在阅读中缅怀红色历史，追忆峥嵘岁月，厚植爱国情感，在“读”中成长，在“读”中明志，在“读”中丰盈自我，砥砺前行。

“演”绎孩子心声

学校每年五月举行校园才艺大赛，让全体学生受到艺术教育和美的熏陶。各班级开展丰富多彩的活动，从编舞创新到歌曲演绎，从独唱到集体大合唱，从剪纸到国粹京剧，从舞狮子到中华鼓乐，花样多多，独具匠心。经典吟诵类节目《小雅 鹿鸣》荣获山东省经典诗词诵读大赛三等奖，《龙腾虎跃》节目获山东省校园艺术节大赛优秀奖。学校被评为山东省德育教育基地。

“党的领导”进课程落实的载体就是红色文化进校园教育，这既是文化自信的支撑，更是推进事业的动力之源。学校将继续通过系列活动，进一步引导小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因扎根于四小学子心中。

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