在天津公立学校实施摇号录取之前，私立学校一直是可有可无，家长完全不认可的存在。基本都是考不上优质公立，不想让孩子上收底校，想再搏一把的家长会选择私立校，权且碰一下运气，孩子万一脱胎换骨也不尽然呢。
每次考试成绩公布，掐尖招生的公立校成绩完全就是遥遥领先的态势，私立校基本都垫底。有几所私立校遭遇招生发展困境，早早关门大吉。
2015念天津教育改革，不再准许公立校掐尖招生，结果私立校看到了商机，马上打出“凭分录取，掐尖招生”的招牌，希望孩子能接受分层教育的家长像抓住救命稻草一样，忙不迭把孩子送到了私立，尖子生云集的私立马上“脱胎换骨”，在成绩上实现了大逆转，从最后梯队一跃而成为家长首选的第一梯队学校。
所以，私立校如何提升孩子成绩，无他，最主要的原因是：掐尖招生，好学生云集，学生整体层次接近，形成了好的学风，好的学风会正向反馈到老师身上，老师会更有成就感，更有教学激情，从而会更尽心竭力对待日常教学和学生，然后学生会更努力……这是一个良性循环。
摇号前的公立也如此。
天津某中原来是天津首屈一指的优质公立，掐尖招生，无数家长挤破脑袋想让孩子进去。后采取先私立掐尖招生，后公立摇号收底录取后，几乎成了垫底学校。好老师教学积极性尽失，几乎流失殆尽，这是一个恶性循环效应。
就目前观察到的教育现象，我觉得未来的教育趋势：分层教育依然是趋势。私立的遵照市场规律，如果供不应求，就提高价格或者允许更多学校进入竞争，通过市场实现优胜劣汰，政府部门只需要起一个监管的作用。公立也要防止沦落为收底校，通过招生环节的更科学设计来提高好学生的招录率（比如天津的几个区采取的就是先公立后私立），加大市场对公立学校的反哺等措施来保证几所公立龙头的招牌效应。
总之，公立学校应该体现的是公益性，机会均等原则。私立学校体现的是差别性原则，两方应该是互为补充，均衡协调发展的关系。
以上，供参考。
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